Archiv für die Kategorie: Call for Papers

PhD Conference “Platformization of Society: Power, Participation and Social Transformation”

Institute for Advanced Studies (IHS), Vienna
Date: 17.09.2026 – 18.09.2026
Abstracts: 08.04.2026

The international PhD conference addresses the growing influence of digital platforms on social, economic, cultural, and political processes and norms. The two-day conference will feature multiple panel sessions where doctoral researchers can present and discuss their work and connect with colleagues. We invite early career researchers across disciplines to submit papers on the interplay between platform governance, evolving norms, identities, labor relations, and their impact on inequalities.

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4TH INTERNATIONAL USER CONFERENCE OF THE GERMAN FAMILY DEMOGRAPHY PANEL STUDY

FREDA 2026
Datum: 26.-27.11.2026
Ort: Köln
Abstracts: 10.05.2026

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Zukunftserwartungen und ihre Folgen in Wissenschaft, Technik und Gesellschaft

DGS-Sektion Wissenschafts- und Technikforschung
43. Kongress der DGS „Zukünfte der Gesellschaft“
Datum: 28.09.-02.10.2026
Ort: Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Abstracts: 31.03.2026

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Vergangene Zukünfte – zukünftige Vergangenheiten. Historische Soziologie und Soziologiegeschichtsschreibung der „nächsten Gesellschaft“

DGS-Sektion Soziologiegeschichte & Arbeitskreis Historische Soziologie
43. Kongress der DGS „Zukünfte der Gesellschaft“
Datum: 28.09.-02.10.2026
Ort: Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Abstracts: 31.03.2026

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Call for Abstracts: „Nischen“

INDES. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 1-2/2026
Abstracts: 10.02.2026

INDES wird von Prof. Frank Decker an der Universität Bonn herausgegeben. Die interdisziplinär ausgerichtete „Zeitschrift für Politik und Gesellschaft“ möchte Forschungsergebnisse nachvollziehbar und interessant präsentieren sowie politisch-gesellschaftliche Debatten anstoßen und mit originellen Beiträgen bereichern. Idealerweise gehen dabei Inhalt und Form Hand in Hand: Wichtig ist uns der „gute Stil“; die Beiträge sollen möglichst verständlich und anregend formuliert sein, ihre Lektüre sowohl Erkenntnis als auch Freude bereiten.

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