Einträge von Generalsekretariat

ÖGS-Preis für Dissertationen und Masterarbeiten

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Die Österreichische Gesellschaft für Soziologie vergibt Preise für hervorragende Dissertationen und Masterarbeiten und bittet um Einreichungen bis 31.05.2021. Teilnahmeberechtigt sind Dissertationen bzw. Masterarbeiten, die an einer österreichischen Universität eingereicht wurden Approbationszeitraum der Dissertation/Masterarbeit: 01.01.2019 bis 31.12.2020 Benotung der Dissertation/Masterarbeit: ’sehr gut‘ Allgemeine Anforderungen Die Dissertation/Masterarbeit kann sowohl theoretisch als auch empirisch ausgerichtet sein. Inhaltlich soll […]

Tagung: Sterblichkeit und Erinnerung

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Jahrestagung des Arbeitskreises »Gedächtnis – Erinnern – Vergessen« der DGS-Sektion »Wissenssoziologie« Mit dem Tod ist, so scheint es, alles zu Ende. Tatsächlich aber bleiben Erinnerungen erhalten – und mehr noch, das Gedächtnis schafft eine Verbindung zwischen Leben und Tod, insofern im Gedenken die Verstorbenen so erinnert werden, wie sie lebendig gewesen sind. In dieser Hinsicht […]

CfP: Die Corona-Krise und der Wert der Arbeit (Soziologiekongress)

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Seit über einem Jahr sorgt die Pandemie für einschneidende Veränderungen in den Arbeits- und Beschäftigungsverhältnissen. Diskussionen über den Wert der Arbeit nehmen in den Debatten zur aktuellen Krise und ihren Auswirkungen daher eine zentrale Stellung ein. Wir möchten im Rahmen der Sektionsveranstaltung diesen Diskurs aufgreifen und entlang von Thesenpapieren der Teilnehmer*innen auf interaktive Weise eine […]

Experts, Social Scientists, and Techniques of Prognosis in Cold War America

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Counters the emphasis on theory in the historiography of the social sciences and seeks to establish new interest in the history of empirical social researchSuggests that epistemic hopes describe a social mechanism wherein the wish to do something good causes something bad: the adoption and maintenance of a non-optimal techniqueSteps back from policy analysis to focus […]

Overcoming the Deficit View of the Migrant Other

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What contribution can a humanist pedagogy make in the context of a migration society? The author uses three examples to illustrate the deficit-oriented pressure to assimilate that foreigners are often subjected to: the Chicago School of immigration studies, the “2008 Integration Plan” of the Austrian federal state of Salzburg, and Hartmut Esser’s phases of integration. […]